Centro Psicopedagógico Edunoi
Somos un gabinete psicopedagógico, con un equipo multidisciplinar formado por profesionales con experiencia, que hemos desarrollado nuestra labor juntos  desde el año 2003.

20 Dic 2019

Atención · Ejercicios de atención

¿Se puede mejorar la capacidad para MANTENER LA ATENCIÓN?

Por Eva y Virginia

SI. Desde Aprendibase (plataforma con actividades para mejorar atención, memoria…) nuestra respuesta es rotunda.

La Atención como cualquier otra capacidad se puede mejorar, practicando y con constancia. De igual manera que practicamos con nuestros alumnos la comprensión lectora, el razonamiento, la memorización, etc. se puede trabajar la atención para mejorarla.

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31 May 2025

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para practicar la expresión escrita con diferentes verbos y en distintos tiempos verbales

Por Eva y Virginia

Este ejercicio está pensado para reforzar el uso por escrito de diferentes verbos y en diferentes tiempos verbales, ya que a la hora de decirle a los niños o niñas que se inventen una oración y la escriban, siempre utilizan los mismos verbos y el mismo tiempo verbal, que suele ser presente.

El objetivo es utilizar verbos variados y ampliar al mismo tiempo su morfosintaxis y vocabulario.

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07 Abr 2023

Logopedia

Libro de logopedia. Mejora el habla desde casa. De la ‘a’ A la ‘z’

Por Eva y Virginia

Este libro sirve para reforzar y mejorar la articulación está dirigido:

  • A profesionales que trabajan para mejorar la articulación y el habla de niños, adolescentes y adultos.
  • A mamás y papás que quieren reforzar desde casa y con ayuda de una guía, la articulación y habla de sus hijos.

Puede utilizarse como complemento a un tratamiento externo.

Está compuesto por 70 páginas y en cada una de éstas, se explica y se trabaja un fonema concreto, a través de la denominación de diferentes dibujos.

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27 Jun 2019

Atención

¿Qué es la atención sostenida?

Por Eva y Virginia

La Atención Sostenida es la capacidad que una persona tiene a la hora de mantener su atención ante una tarea concreta y durante un periodo de tiempo largo.

Esta atención, nos permite centrarnos en una actividad concreta y estar concentrados el tiempo necesario para realizarla, incluso habiendo estímulos distractores a nuestro alrededor.

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12 Jun 2019

Atención

La Atención como base de todo aprendizaje

Por Eva y Virginia

Hoy en día, es muy común buscar actividades extra para nuestros hijos o para nuestros alumnos. Buscamos que mejoren su lectura y escritura, sus conocimientos lógico matemáticos… en definitiva, reforzar todo lo aprendido durante el curso.

Esto es importante, sin embargo, nos olvidamos de reforzar capacidades que son la base de todos los aprendizajes nombrados anteriormente. Nos referimos a la Capacidad Atencional.

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27 Abr 2018

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

La Discriminación Visual y Ortografía Arbitraria de las letras: /j, g, gu/, /c, qu, z/ y /p, b, qu/

Por Edunoi

Ejercicios de gramática, vocabulario y ortografía

Muchos niños a la hora de adquirir la Lectura y Escritura, cometen errores de Ortografía Arbitraria y por mucho que practiquen y trabajen sobre sus faltas, las siguen cometiendo a la hora de escribirlas e incluso copiarlas.

Son frecuentes los siguientes errores:

  • j/gu/g
  • c/qu/z
  • p/b/q/d

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01 Feb 2015

Ejercicios de lectura · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para la fluidez lectora de las cinco vocales (a e i o u)

Por Virginia Egea Briega

Ejercicio de lectura

Este ejercicio está dirigido a niños de Primaria con el fin de ejercitar su Fluidez Lectora a través de la lectura de las cinco vocales unidas en grupos de dos, tres y cuatro vocales.

Consta de tres fichas en las que aparecerán vocales unidas que  el niño deberá de leer correctamente y además sin realizar pausas en cada grupo de vocales, es decir todas seguidas, ya que en este caso, se valorará la velocidad  y agilidad a la hora de leer. Leer más

08 Feb 2010

Dificultades de aprendizaje

¿Cómo detectar los trastornos de aprendizaje?

Por Virginia Egea Briega

nino

La identificación precoz de los trastornos de aprendizaje, implica tener una concepción clara del desarrollo de las competencias a nivel funcional del niño.

Hay investigadores que piensan que solo es posible identificar las disfunciones al principio del aprendizaje.

Otros piensan que es necesario situarse antes del aprendizaje y estudiar los trastornos precoces, los cuales, permitirían predecir las deficiencias que posteriormente pueden surgir. Leer más

10 Mar 2012

Ejercicios de escritura · Ejercicios de lectura · Ejercicios para imprimir · Materiales

Ejercicio para reforzar el aprendizaje de la lectura y escritura de sílabas inversas y directas en una palabra

Por Virginia Egea Briega

Ejercicio para reforzar el aprendizaje de la lectura y escritura de sílabas inversas y directas en una palabra

Este ejercicio está dirigido a niños con dificultades a la hora de leer y escribir las sílabas directas y las sílabas inversas en una palabra.

Confunden las sílabas inversas y las sílabas directas, ya que, les es dificultoso el discriminarlas e interiorizarlas y por eso, cometen errores de omisión, adición, inversión o sustitución de las mismas en una palabra, por ejemplo: “ pastel x pasatel, árbol x abol”.

Para estos niños lo correcto sería, trabajarles primero la lectura de dichas sílabas por separado, es decir, primero las sílabas directas y una vez interiorizadas, empezar por las sílabas inversas o viceversa. Por lo tanto, recomiendo el ejercicio  para aprender a diferenciar entre sílabas directas y sílabas inversas.

Dicho ejercicio está formado por una serie de palabras mal escritas, las cuales, el niño debe leer y escribir correctamente debajo. Leer más

07 May 2022

Ejercicios de expresión oral y expresión escrita

Ejercicios de creatividad y uso del vocabulario, la morfosintaxis y de la expresión escrita espontánea

Por Eva y Virginia

Este ejercicio va dirigido a niños y niñas a partir de 5º de Primaria, es decir a partir de 10 años en adelante.

En esta actividad, se valora la expresión escrita y dentro de ésta, el contenido y su creatividad al igual que el uso de la morfosintaxis y vocabulario.

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